Problemes dels nens i adolescents

manitos

Solem pensar que la infància és, o hauria de ser, un territori lliure de patiments, un paradís d’innocència i alegria que es perd amb l’arribada a l’edat adulta. No obstant això els que ens dediquem a l’educació, cura i protecció ia la salut mental ens trobem de forma constant i cada vegada més, amb una àmplia gamma de Problemes dels nens i adolescents que els fan patir a ells mateixs i la família .

Aquests conflictes poden afectar en forma intensa només a pares, cuidadors i/o professors que són els que prenen consciència del malestar i pateixen les conseqüències o també als propis menors. Cadascun assimila de forma diferent el problema i intenta solucionar o conviure amb ell.

Els nens i adolescents s’enfronten en el seu desenvolupament amb sentiments d’inadequació, angoixa, poden tenir conductes disruptives que van des de la inquietud a l’agressivitat i violència, dificultats d’aprenentatge, pors, manca d’atenció, entre moltes altres.

El que tenen en comú aquestes problemàtiques és que sens dubte posen a prova l’adult , causant la majoria de les vegades sensació d’impotència i fins i tot culpa » no he sabut fer-ho», «ja no puc fer més» i d’altra banda la inevitable retolació l’infant o jove com » problemàtic «, » lent «, » gandul «, » curt «, » dolent»  i per què no? hiperactiu, diagnòstic que actualment s’estén a qualsevol nen que no s’adapti a la quietud i interès que les tasques escolars requereixen. He remarcar que aquestes etiquetes que poden semblar exagerades o d’una altra època, les he escoltat en moltíssimes ocasions en l’àmbit clínic i escolar i el que és més complex, de vegades no s’enuncien verbalment però representen el lloc que ocupa el nen en la família o l’escola, sent fins i tot més efectives. És això un maltractament? Un error dels familiars i professors? No ho veig així, veig l’etiqueta com una forma de posar nom a l’angoixa i incertesa que produeix no saber que fer amb el malestar d’un nen.

Leer más